{"id":9050,"date":"2026-04-07T09:44:47","date_gmt":"2026-04-07T07:44:47","guid":{"rendered":"https:\/\/zszil.pl\/?page_id=9050"},"modified":"2026-07-09T11:18:54","modified_gmt":"2026-07-09T09:18:54","slug":"od-teorii-do-praktyki-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/od-teorii-do-praktyki-ii\/","title":{"rendered":"Od teorii do praktyki II &#8211; poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1386\" height=\"146\" src=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Fundusze-europejskie.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9662\" srcset=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Fundusze-europejskie.jpg 1386w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Fundusze-europejskie-768x81.jpg 768w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Fundusze-europejskie-360x38.jpg 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 1386px) 100vw, 1386px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p><strong>Numer projektu:<\/strong> FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25<br>Umowa o dofinansowanie FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00<br><strong>Program:<\/strong> FEDS.00.00<br><strong>Priorytet: <\/strong>FEDS.08.00 &#8211; Fundusze Europejskie dla Edukacji na Dolnym \u015al\u0105sku<br><strong>Dzia\u0142anie:<\/strong> FEDS.08.03 \u2013 Dost\u0119p do edukacji<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br>Projekt to odpowied\u017a na przeprowadzon\u0105 w okresie I-VI 2025 r. indywidualn\u0105 diagnoz\u0119 potrzeb Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu (Technikum) dla kt\u00f3rego organem prowadz\u0105cym jest Powiat Zgorzelecki. Diagnoza szko\u0142y obejmuje analiz\u0119 potrzeb ca\u0142ego jej \u015brodowiska, uczni\u00f3w\/uczennic (dalej U), nauczycieli\/ek (N), oczekiwa\u0144 pracodawc\u00f3w i potrzeb<br>lokalnego\/regionalnego rynku pracy, potrzeb zwi\u0105zanych z dostosowaniem pracowni kszta\u0142cenia zawodowego do warunk\u00f3w panuj\u0105cych w rzeczywistym \u015brodowisku pracy. Dyrekcja szko\u0142y z kadr\u0105 dydaktyczn\u0105 przeprowadzi\u0142a diagnoz\u0119 i ustalono najbardziej efektywne rozwi\u0105zania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych U w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, rozwoju umiej\u0119tno\u015bci programowania i wykorzystywania TIK, AI w tym innych rozwi\u0105za\u0144 cyfrowych,<br>rozw\u00f3j kompetencji i umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych na rynku pracy w zakresie kszta\u0142cenia zawodowego. Wci\u0105\u017c zmieniaj\u0105cy si\u0119 rynek pracy oraz nowe trendy gospodarcze i dynamicznie rozwijaj\u0105ce si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stwo wiedzy, wymuszaj\u0105 odpowiednie dostosowanie program\u00f3w i metod nauczania ze szczeg\u00f3lnym zwr\u00f3ceniem na rozw\u00f3j kompetencji kluczowych oraz umiej\u0119tno\u015bci, o kt\u00f3rych mowa w Zintegrowanej Strategii Umiej\u0119tno\u015bci 2030. Istotne w tym aspekcie jest r\u00f3wnie\u017c dok\u0142adne rozpoznanie oczekiwa\u0144 pracodawc\u00f3w oraz wspieranie ich aktywnego uczestnictwa w procesie kszta\u0142cenia U. Wspieranie tworzenia nowych form i kierunk\u00f3w kszta\u0142cenia przyczyni si\u0119 do poszerzenia mo\u017cliwo\u015bci zdobywania przez U wiedzy teoretycznej i praktycznej adekwatnej do wymaga\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnej gospodarki. Na podstawie diagnozy stwierdzono m.in., \u017ce U w toku ca\u0142ego procesu kszta\u0142cenia zawodowego otrzymuj\u0105 niskie wyniki w nauce. Rodzi to prawdopodobie\u0144stwo niepowodze\u0144 np. przerwanie nauki lub niezdany egzamin zawodowy. Wobec czego niezb\u0119dna jest realizacja bogatego wachlarza zaj\u0119\u0107 dodatkowych, sta\u017cy uczniowskich i innych form wsparcia rozwijaj\u0105cych kompetencje i umiej\u0119tno\u015bci, o kt\u00f3rych mowa powy\u017cej, w \u015bcis\u0142ym powi\u0105zaniu z potrzebami rynku pracy. Wspierane b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142ania z zakresu edukacji ekologicznej i na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju w wymiarze \u015brodowiskowym, prowadz\u0105ce w efekcie do lepszego dostosowania umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy do potrzeb rynku pracy w obliczu zielonej transformacji. Dodatkowo z racji na obecno\u015b\u0107 w szkole U, u kt\u00f3rych stwierdzono specjalne potrzeby edukacyjno-rozwojowe w tym osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, niezb\u0119dne jest wsparcie dedykowane tej grupie. Musi to by\u0107 z jednej strony wsparcie zindywidualizowane, ale jednocze\u015bnie traktowanie tych os\u00f3b na r\u00f3wni z r\u00f3wie\u015bnikami. Bior\u0105c pod uwag\u0119, \u017ce umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje spo\u0142eczne, kt\u00f3re w du\u017cym stopniu determinuj\u0105 pierwsze wra\u017cenie jakie b\u0119dzie mia\u0142 o U przysz\u0142y pracodawca, w projekcie uwzgl\u0119dniono r\u00f3wnie\u017c i ten aspekt. Odpowiedzi\u0105 na to b\u0119dzie zorganizowane doradztwo zawodowe dla ka\u017cdego U. Zgodnie z diagnoz\u0105 potrzeb w projekcie uwzgl\u0119dniono wsparcie dedykowane Nauczycielom\/kom kszta\u0142c\u0105cych w obszarze zawodowym. Ponadto maj\u0105c na uwadze stwierdzone istotne rozbie\u017cno\u015bci w zakresie wyposa\u017cenia\/dostosowania pracowni zawodowych do rzeczywistych warunk\u00f3w panuj\u0105cych w danym \u015brodowisku pracy, na podstawie rozm\u00f3w z pracodawcami, stwierdzono konieczno\u015b\u0107 doposa\u017cenia pracowni kszta\u0142cenia zawodowego. Cel g\u0142\u00f3wny: Wzrost efektywno\u015bci i jako\u015bci nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 240 U (86K) i 10 N (2K) oraz doposa\u017cenie 7 pracowni kszta\u0142cenia zaw. w okresie 01.12.25r.- 30.06.2027r. w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Efektem wsparcia b\u0119dzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na uko\u0144czenie nauki w szkole zawodowej,zwi\u0119kszenie zdawalno\u015bci z egzamin\u00f3w zawodowych. Podniesienie kompetencji nauczycieli\/ek. Projekt dedykowany jest\u00a0240 U\u00a0i\u00a010 N\u00a0 z Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu. Grupa docelowa to 240 uczni\u00f3w\/uczennic (86K) i 10 Nauczycieli\/ek (2K) kszta\u0142c\u0105cy w ramach<br>przedmiot\u00f3w zawodowych w Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu.<br>Celem g\u0142\u00f3wnym projektu jest wzrost efektywno\u015bci i jako\u015bci nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych , zielonych 240 uczni\u00f3w\/uczennic i 10 nauczycieli oraz doposa\u017cenie 7 pracowni kszta\u0142cenia zawodowego w okresie 01.12.2025 \u2013 30.06.2027 r. w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym.<br>Efektem wsparcia b\u0119dzie podniesienie kwalifikacji u uczni\u00f3w i kadry pedagogicznej zamieszkuj\u0105cej gminy z terenu powiatu zgorzeleckiego, co w konsekwencji pozwoli na wyr\u00f3wnanie szans i mo\u017cliwo\u015bci edukacyjnych, wzmocnienie integracji spo\u0142ecznej oraz podniesienie jako\u015bci oferowanych program\u00f3w, a w konsekwencji do lepszego przygotowania mieszka\u0144c\u00f3w gmin z terenu powiatu zgorzeleckiego do udzia\u0142u we wsp\u00f3\u0142czesnym rynku pracy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br><strong>Otrzymane formy wsparcia w projekcie to:<\/strong><br>&#8211; doskonalenie zawodowe nauczycieli\/nauczycielek z Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,<br>&#8211; zaj\u0119cia dedykowane uczniom i uczennicom z Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,<br>&#8211; zaj\u0119cia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczni\u00f3w z Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,<br>&#8211; sta\u017ce uczniowskie u pracodawc\u00f3w dla uczni\u00f3w\/uczennic z Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,<br>&#8211; doposa\u017cenie pracowni zawodowych w Technikum Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><br><strong>Planowany okres realizacji<\/strong> od 01.12.2025r. do 30.06.2027 r.<br><strong>Cel g\u0142\u00f3wny<\/strong><br>Celem g\u0142\u00f3wnym projektu jest wzrost efektywno\u015bci i jako\u015bci nauczania poprzez dostosowanie<br>kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych , zielonych 240 uczni\u00f3w\/uczennic i 10<br>nauczycieli\/nauczycielek oraz doposa\u017cenie 7 pracowni kszta\u0142cenia zawodowego w okresie 01.12.2025<br>\u2013 30.06.2027 r. w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym.<br>Warto\u015b\u0107 projektu<br><strong>Warto\u015b\u0107 projektu: 1\u00a0264\u00a0160,00 z\u0142<\/strong><br>Dofinansowanie: 1\u00a0011\u00a0328,00 z\u0142 otrzymane ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/REGULAMIN_ZGORZELEC.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Osadzone z REGULAMIN_ZGORZELEC.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-18679d5f-13e3-44ae-92ef-fad29e6b0692\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/REGULAMIN_ZGORZELEC.pdf\">REGULAMIN_ZGORZELEC<\/a><a href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/REGULAMIN_ZGORZELEC.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-18679d5f-13e3-44ae-92ef-fad29e6b0692\">Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Za_acznik-1-do-regulaminu-rekrut-acji_STANDARDY-DOSTEPNOSCI-ZASTO-SOWANE-W-PROJEKCIE.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Osadzone z Za_acznik 1 do regulaminu rekrut acji_STANDARDY DOSTE\u0328PNOS\u0301CI ZASTO SOWANE W PROJEKCIE.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-e741c5f7-026b-4e50-804a-e24c102e90e2\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Za_acznik-1-do-regulaminu-rekrut-acji_STANDARDY-DOSTEPNOSCI-ZASTO-SOWANE-W-PROJEKCIE.pdf\">Za_acznik 1 do regulaminu rekrut acji_STANDARDY DOSTE\u0328PNOS\u0301CI ZASTO SOWANE W PROJEKCIE<\/a><a href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Za_acznik-1-do-regulaminu-rekrut-acji_STANDARDY-DOSTEPNOSCI-ZASTO-SOWANE-W-PROJEKCIE.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-e741c5f7-026b-4e50-804a-e24c102e90e2\">Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Nauczyciel_ZGORZELEC1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Osadzone z Formularz rekrutacyjny_Nauczyciel_ZGORZELEC1.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-a8e7a359-a3a6-4250-80a4-d9b122abcbfc\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Nauczyciel_ZGORZELEC1.pdf\">Formularz rekrutacyjny_Nauczyciel_ZGORZELEC1<\/a><a href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Nauczyciel_ZGORZELEC1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-a8e7a359-a3a6-4250-80a4-d9b122abcbfc\">Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Uczen_ZGO-RZELEC1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Osadzone z Formularz rekrutacyjny_Uczen_ZGO RZELEC1.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-1dcbbeba-6d10-42a9-9d50-eae51f60e951\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Uczen_ZGO-RZELEC1.pdf\">Formularz rekrutacyjny_Uczen_ZGO RZELEC1<\/a><a href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/Formularz-rekrutacyjny_Uczen_ZGO-RZELEC1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-1dcbbeba-6d10-42a9-9d50-eae51f60e951\">Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a id=\"wp-block-file--media-6ae3072b-81f3-48d4-aee2-e6af5598363b\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1.1.-Plakat-OTDPII.docx\">1.1. Plakat OTDPII<\/a><a href=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/07\/1.1.-Plakat-OTDPII.docx\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-6ae3072b-81f3-48d4-aee2-e6af5598363b\">Pobierz<\/a><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142aszania podejrze\u0144 o naruszenia \u2013 \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-52170\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>W zwi\u0105zku z otrzymaniem dofinansowania na realizacj\u0119 projektu nr FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00&nbsp; pn.: \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d Powiat Zgorzelecki informuje o mo\u017cliwo\u015bci zg\u0142oszenia Instytucji Zarz\u0105dzaj\u0105cej za pomoc\u0105 anonimowego formularza kontaktowego dost\u0119pnego na stronie internetowej Programu, informacji o mo\u017cliwo\u015bci wyst\u0105pienia nadu\u017cycia finansowego, w tym konfliktu interes\u00f3w lub korupcji, zwi\u0105zanego z wdra\u017caniem Funduszy Europejskich dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027.<\/p>\n\n\n\n<p>Link do przedmiotowego formularza kontaktowego, zgodnie z poni\u017cszym:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/funduszeuedolnoslaskie.pl\/strona\/6300-zglos-naduzycie\">Zg\u0142o\u015b nadu\u017cycie | Serwis programu Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Projekt nr FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00 jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w w ramach Priorytetu nr 8 \u201eFundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym \u015al\u0105sku\u201d Dzia\u0142ania nr 08.03 \u201eDost\u0119p do edukacji \u2013 ZIT\u201d Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/mozliwosc-zglaszania-podejrzen-o-naruszenia-od-teorii-do-praktyki-ii-poprawa-efektywnosci-ksztalcenia-zawodowego-w-powiecie-zgorzeleckim\/\">Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142aszania podejrze\u0144 o naruszenia \u2013 \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d \u2013 Starostwo Powiatowe w Zgorzelcu<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1900\" height=\"1343\" src=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9069\" style=\"aspect-ratio:1.4147614573546299;width:323px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg 1900w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-768x543.jpg 768w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1536x1086.jpg 1536w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-2048x1448.jpg 2048w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-360x255.jpg 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 1900px) 100vw, 1900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142aszania podejrze\u0144 o niezgodno\u015bci \u2013 \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-52167\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>W zwi\u0105zku z otrzymaniem dofinansowania na realizacj\u0119 projektu nr FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00&nbsp; pn.: \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d Powiat Zgorzelecki informuje o mo\u017cliwo\u015bci pisemnego zg\u0142aszania do Instytucji Zarz\u0105dzaj\u0105cej Programem Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027 podejrzenia o niezgodno\u015bci Projektu lub dzia\u0142a\u0144 Beneficjenta \u2013 Powiatu Zgorzeleckiego z Konwencj\u0105 o prawach os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych sporz\u0105dzon\u0105 w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. oraz Kart\u0105 Praw Podstawowych Unii Europejskiej z dnia 26 pa\u017adziernika 2012 r. Dane kontaktowe do Instytucji Zarz\u0105dzaj\u0105cej Funduszami Europejskimi dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027: Wojew\u00f3dztwo Dolno\u015bl\u0105skie, Wybrze\u017ce Juliusza S\u0142owackiego 12-14, 50-411 Wroc\u0142aw.<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt nr FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00 jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w w ramach Priorytetu nr 8 \u201eFundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym \u015al\u0105sku\u201d Dzia\u0142ania nr 08.03 \u201eDost\u0119p do edukacji \u2013 ZIT\u201d Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/mozliwosc-zglaszania-podejrzen-o-niezgodnosci-od-teorii-do-praktyki-ii-poprawa-efektywnosci-ksztalcenia-zawodowego-w-powiecie-zgorzeleckim\/\">Mo\u017cliwo\u015b\u0107 zg\u0142aszania podejrze\u0144 o niezgodno\u015bci \u2013 \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d \u2013 Starostwo Powiatowe w Zgorzelcu<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1900\" height=\"1343\" src=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9069\" style=\"aspect-ratio:1.4147614573546299;width:343px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg 1900w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-768x543.jpg 768w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1536x1086.jpg 1536w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-2048x1448.jpg 2048w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-360x255.jpg 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 1900px) 100vw, 1900px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Podpisanie umowy o dofinansowanie w ramach projektu pn.: \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-52163\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dnia 10.03.2026 r. pomi\u0119dzy Wojew\u00f3dztwem Dolno\u015bl\u0105skim a Powiatem Zgorzeleckim zosta\u0142a podpisana umowa o dofinansowanie projektu pn.: \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d, nr projektu FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00 w ramach Priorytetu nr 8 \u201eFundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym \u015al\u0105sku\u201d Dzia\u0142ania nr 08.03 \u201eDost\u0119p do edukacji \u2013 ZIT\u201d Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027 wsp\u00f3\u0142finansowanego ze \u015brodk\u00f3w Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego Plus.<\/p>\n\n\n\n<p>Cel g\u0142\u00f3wny projektu: Wzrost efektywno\u015bci i jako\u015bci nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 240 U (86K) i 10 N (2K) oraz doposa\u017cenie 7 pracowni kszta\u0142cenia zaw. w okresie 01.12.25r.- 30.06.2027r. w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142.-gospo.<\/p>\n\n\n\n<p>Projekt dedykowany jest 240 uczni\u00f3w (U) oraz 10 nauczycielom (N) z Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu, dla kt\u00f3rych organem prowadz\u0105cym jest Starostwo Powiatowe w Zgorzelcu. Wsparciem obj\u0119ci s\u0105 uczniowie i nauczyciele z nast\u0119puj\u0105cych kierunk\u00f3w kszta\u0142cenia: Technik cyfrowych proces\u00f3w graficznych \u2013 48 U (25K) i 1 N (1M), Technik urz\u0105dze\u0144 i system\u00f3w energetyki odnawialnej \u2013 39 U (8K) i 2 N (2M), Technik informatyk \u2013 46 U (8K) i 4 N (4M), Technik obs\u0142ugi turystycznej \u2013 36 U (30K) i 2 N (2K), Technik elektryk \u2013 32 U (1K) i 1 N (1M), Technik elektronik \u2013 16 U (16M), Technik ochrony \u015brodowiska \u2013 19 U (13K).<\/p>\n\n\n\n<p>Efektem wsparcia b\u0119dzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na uko\u0144czenie nauki w szkole zawodowej, zwi\u0119kszenie zdawalno\u015bci z egzamin\u00f3w zawodowych oraz podniesienie kompetencji nauczycieli\/ek.<\/p>\n\n\n\n<p>W ramach realizacji projektu przewiduje si\u0119 realizacj\u0119 nast\u0119puj\u0105cych zada\u0144:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zadanie 1. Doskonalenie zawodowe nauczycieli\/nauczycielek<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Liczba przedstawicieli kadry szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek systemu o\u015bwiaty obj\u0119tych wsparciem: 10 N (2K). Realizacja zaplanowanych w projekcie form doskonalenia takich jak m.in.: kursy czy szkolenia pozwoli nauczycielom i nauczycielkom na wzbogacenie ich warsztatu pracy, weryfikacj\u0119 wiedzy oraz pog\u0142\u0119bienie jej w cz\u0119\u015bci praktycznej.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Zadanie 2. Doskonalenie kompetencji oraz umiej\u0119tno\u015bci zawodowych uczni\u00f3w i uczennic<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Liczba uczni\u00f3w i s\u0142uchaczy szk\u00f3\u0142 i plac\u00f3wek kszta\u0142cenia zawodowego obj\u0119tych wsparciem: 240 U (86K). Realizacja zaplanowanych w projekcie form wsparcia takich jak m.in.: zaj\u0119cia dodatkowe, kursy, szkolenia jest odpowiedzi\u0105 na stwierdzon\u0105 potrzeb\u0119 zwi\u0119kszenia zdawalno\u015bci egzamin\u00f3w zawodowych oraz dor\u00f3wnanie podstawy programowej do aktualnego post\u0119pu technologicznego i oczekiwa\u0144 pracodawc\u00f3w w poszczeg\u00f3lnych bran\u017cach. Dzia\u0142ania maj\u0105 na celu r\u00f3wnie\u017c wzmocnienia atrakcyjno\u015bci prowadzonych zaj\u0119\u0107 zawodowych, aby wzbudzi\u0107 u uczni\u00f3w i uczennic wi\u0119ksze zainteresowanie zawodem, zaszczepi\u0107 pasj\u0119 do zawodu i ch\u0119\u0107 rozwoju swoich umiej\u0119tno\u015bci, kompetencji niezb\u0119dnych z punktu widzenia danego zawodu.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Zadanie 3. Zaj\u0119cia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczni\u00f3w \/uczennic<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Liczba uczni\u00f3w uczestnicz\u0105cych w doradztwie zawodowym: 100 (64K). Zaj\u0119cia z zakresu doradztwa zawodowego s\u0142u\u017c\u0105 przede wszystkim pokazaniu absolwentom kierunk\u00f3w technicznych \u015bcie\u017cek rozwoju jakie otwiera wybrany przez nich kierunek \u2013 r\u00f3wnie\u017c w \u015bcie\u017ckach na pierwszy rzut oka nieoczywistych, oraz umo\u017cliwia wyposa\u017cenie uczni\u00f3w \/ uczennic w zakres umiej\u0119tno\u015bci umo\u017cliwiaj\u0105cy radzenie sobie w aktualnym realiach rynku pracy oraz planowanie w\u0142asnej \u015bcie\u017cki rozwoju zawodowego.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zadanie 4. Doposa\u017cenie pracowni zawodowych<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>W zwi\u0105zku z potrzeb\u0105 dostosowania wyposa\u017cenia pracowni do podstawy programowej, aktualnych standard\u00f3w technologicznych oraz oczekiwa\u0144 rynku pracy, zidentyfikowano szczeg\u00f3ln\u0105 potrzeb\u0119 doposa\u017cenia nast\u0119puj\u0105cych pracowni:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 elektrycznej, w zakresie zakupu nowych system\u00f3w i komponent\u00f3w do praktycznej nauki kierunkowej,<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 informatycznej, w zakresie uzupe\u0142nienia i modernizacji sprz\u0119tu komputerowego celem dostosowania do aktualnych standard\u00f3w oraz wymaga\u0144 technicznych,<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 urz\u0105dze\u0144 i system\u00f3w energii odnawialnej (OZE), w zakresie stworzenia nowej, w pe\u0142ni wyposa\u017conej sali lekcyjnej odpowiadaj\u0105cej potrzebom i wymaganiom technologicznym,<\/p>\n\n\n\n<p>\u2013 obs\u0142ugi turystycznej, w zakresie wyposa\u017cenia pracowni w nowe materia\u0142y dydaktyczne, kt\u00f3re pozwol\u0105 na sprostanie rosn\u0105cym wymaganiom bran\u017cy turystycznej, szczeg\u00f3lnie w zakresie znajomo\u015bci nowoczesnych system\u00f3w rezerwacyjnych, planowania wycieczek czy zarz\u0105dzania podr\u00f3\u017cami.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zadanie 5. Sta\u017ce zawodowe u pracodawc\u00f3w dla uczni\u00f3w\/uczennic<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Liczba zrealizowanych godzin sta\u017cu uczniowskiego: 8960. Planowana liczba uczni\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w sta\u017cach: 56. Celem sta\u017cy uczniowskich b\u0119dzie zdobycie przez uczni\u00f3w do\u015bwiadczenia zawodowego, utrwalenie posiadanych umiej\u0119tno\u015bci praktycznych, nabycie nowych, pokazanie zawodu \u201eod \u015brodka\u201d oraz zmotywowanie do rozwoju siebie w danym zawodzie. Realizacja sta\u017cy wp\u0142ynie pozytywnie na rozw\u00f3j uczni\u00f3w pod k\u0105tem cech pracowniczych po\u017c\u0105danych przez pracodawc\u00f3w, tj. m.in.: obowi\u0105zkowo\u015bci, punktualno\u015bci, umiej\u0119tno\u015bci pracy w zespole<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zadanie 6. Koszty po\u015brednie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Projekt jest realizowany w partnerstwie zawartym mi\u0119dzy Powiatem Zgorzeleckim \u2013 liderem projektu, Zespo\u0142em Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu \u2013 realizatorem projektu, a Uni\u0105 Producent\u00f3w i Pracodawc\u00f3w Przemys\u0142u Mi\u0119snego (UPEMI) \u2013 partnerem projektu.<\/p>\n\n\n\n<p>Planowany termin realizacji projektu: 01.12.2025 r. \u2013 30.06.2027 r.<\/p>\n\n\n\n<p>Ca\u0142kowita warto\u015b\u0107 projektu:&nbsp; 1&nbsp;264&nbsp;160,00 PLN, dofinansowanie w kwocie: 1&nbsp;011&nbsp;328,00 PLN, w tym: dofinansowanie ze \u015brodk\u00f3w UE: 884&nbsp;912,00 PLN, dofinansowanie ze \u015brodk\u00f3w bud\u017cetu pa\u0144stwa: 126&nbsp;416,00 PLN, wk\u0142ad w\u0142asny ca\u0142kowity: 252&nbsp;832,00 PLN.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-413f94bf9e95cba47444168a18cf2762\"><a>Projekt nr FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00 jest dofinansowany ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej w w ramach Priorytetu nr 8 \u201eFundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym \u015al\u0105sku\u201d Dzia\u0142ania nr 08.03 \u201eDost\u0119p do edukacji \u2013 ZIT\u201d Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego \u015al\u0105ska 2021-2027.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/powiatzgorzelecki.pl\/podpisanie-umowy-o-dofinansowanie-w-ramach-projektu-pn-od-teorii-do-praktyki-ii-poprawa-efektywnosci-ksztalcenia-zawodowego-w-powiecie-zgorzeleckim\/\">Podpisanie umowy o dofinansowanie w ramach projektu pn.: \u201eOd teorii do praktyki II \u2013 poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim\u201d \u2013 Starostwo Powiatowe w Zgorzelcu<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1900\" height=\"1343\" src=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9069\" style=\"aspect-ratio:1.4147614573546299;width:296px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1900x1343.jpg 1900w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-768x543.jpg 768w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-1536x1086.jpg 1536w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-2048x1448.jpg 2048w, https:\/\/zszil.pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/PlakatA3-Od-teorii2-360x255.jpg 360w\" sizes=\"auto, (max-width: 1900px) 100vw, 1900px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Numer projektu: FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25Umowa o dofinansowanie FEDS.08.03-IZ.00-0010\/25-00Program: FEDS.00.00Priorytet: FEDS.08.00 &#8211; Fundusze Europejskie dla Edukacji na Dolnym \u015al\u0105skuDzia\u0142anie: FEDS.08.03 \u2013 Dost\u0119p do edukacji Projekt to odpowied\u017a na przeprowadzon\u0105 w okresie I-VI 2025 r. indywidualn\u0105 diagnoz\u0119 potrzeb Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Zawodowych i Licealnych w&hellip; <a class=\"continue\" href=\"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/od-teorii-do-praktyki-ii\/\">Continue Reading<span> Od teorii do praktyki II &#8211; poprawa efektywno\u015bci kszta\u0142cenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-9050","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9050","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9050"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9050\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9668,"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9050\/revisions\/9668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zszil.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9050"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}