Numer projektu: FEDS.08.03-IZ.00-0010/25
Umowa o dofinansowanie FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00
Program: FEDS.00.00
Priorytet: FEDS.08.00 – Fundusze Europejskie dla Edukacji na Dolnym Śląsku
Działanie: FEDS.08.03 – Dostęp do edukacji
Projekt to odpowiedź na przeprowadzoną w okresie I-VI 2025 r. indywidualną diagnozę potrzeb Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu (Technikum) dla którego organem prowadzącym jest Powiat Zgorzelecki. Diagnoza szkoły obejmuje analizę potrzeb całego jej środowiska, uczniów/uczennic (dalej U), nauczycieli/ek (N), oczekiwań pracodawców i potrzeb
lokalnego/regionalnego rynku pracy, potrzeb związanych z dostosowaniem pracowni kształcenia zawodowego do warunków panujących w rzeczywistym środowisku pracy. Dyrekcja szkoły z kadrą dydaktyczną przeprowadziła diagnozę i ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych U w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, rozwoju umiejętności programowania i wykorzystywania TIK, AI w tym innych rozwiązań cyfrowych,
rozwój kompetencji i umiejętności niezbędnych na rynku pracy w zakresie kształcenia zawodowego. Wciąż zmieniający się rynek pracy oraz nowe trendy gospodarcze i dynamicznie rozwijające się społeczeństwo wiedzy, wymuszają odpowiednie dostosowanie programów i metod nauczania ze szczególnym zwróceniem na rozwój kompetencji kluczowych oraz umiejętności, o których mowa w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Istotne w tym aspekcie jest również dokładne rozpoznanie oczekiwań pracodawców oraz wspieranie ich aktywnego uczestnictwa w procesie kształcenia U. Wspieranie tworzenia nowych form i kierunków kształcenia przyczyni się do poszerzenia możliwości zdobywania przez U wiedzy teoretycznej i praktycznej adekwatnej do wymagań współczesnej gospodarki. Na podstawie diagnozy stwierdzono m.in., że U w toku całego procesu kształcenia zawodowego otrzymują niskie wyniki w nauce. Rodzi to prawdopodobieństwo niepowodzeń np. przerwanie nauki lub niezdany egzamin zawodowy. Wobec czego niezbędna jest realizacja bogatego wachlarza zajęć dodatkowych, staży uczniowskich i innych form wsparcia rozwijających kompetencje i umiejętności, o których mowa powyżej, w ścisłym powiązaniu z potrzebami rynku pracy. Wspierane będą również działania z zakresu edukacji ekologicznej i na rzecz zrównoważonego rozwoju w wymiarze środowiskowym, prowadzące w efekcie do lepszego dostosowania umiejętności i wiedzy do potrzeb rynku pracy w obliczu zielonej transformacji. Dodatkowo z racji na obecność w szkole U, u których stwierdzono specjalne potrzeby edukacyjno-rozwojowe w tym osoby z niepełnosprawnościami, niezbędne jest wsparcie dedykowane tej grupie. Musi to być z jednej strony wsparcie zindywidualizowane, ale jednocześnie traktowanie tych osób na równi z rówieśnikami. Biorąc pod uwagę, że umiejętności i kompetencje społeczne, które w dużym stopniu determinują pierwsze wrażenie jakie będzie miał o U przyszły pracodawca, w projekcie uwzględniono również i ten aspekt. Odpowiedzią na to będzie zorganizowane doradztwo zawodowe dla każdego U. Zgodnie z diagnozą potrzeb w projekcie uwzględniono wsparcie dedykowane Nauczycielom/kom kształcących w obszarze zawodowym. Ponadto mając na uwadze stwierdzone istotne rozbieżności w zakresie wyposażenia/dostosowania pracowni zawodowych do rzeczywistych warunków panujących w danym środowisku pracy, na podstawie rozmów z pracodawcami, stwierdzono konieczność doposażenia pracowni kształcenia zawodowego. Cel główny: Wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 240 U (86K) i 10 N (2K) oraz doposażenie 7 pracowni kształcenia zaw. w okresie 01.12.25r.- 30.06.2027r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiejętności w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie nauki w szkole zawodowej,zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych. Podniesienie kompetencji nauczycieli/ek. Projekt dedykowany jest 240 U i 10 N z Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu. Grupa docelowa to 240 uczniów/uczennic (86K) i 10 Nauczycieli/ek (2K) kształcący w ramach
przedmiotów zawodowych w Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu.
Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych , zielonych 240 uczniów/uczennic i 10 nauczycieli oraz doposażenie 7 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.12.2025 – 30.06.2027 r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Efektem wsparcia będzie podniesienie kwalifikacji u uczniów i kadry pedagogicznej zamieszkującej gminy z terenu powiatu zgorzeleckiego, co w konsekwencji pozwoli na wyrównanie szans i możliwości edukacyjnych, wzmocnienie integracji społecznej oraz podniesienie jakości oferowanych programów, a w konsekwencji do lepszego przygotowania mieszkańców gmin z terenu powiatu zgorzeleckiego do udziału we współczesnym rynku pracy.
Otrzymane formy wsparcia w projekcie to:
– doskonalenie zawodowe nauczycieli/nauczycielek z Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,
– zajęcia dedykowane uczniom i uczennicom z Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,
– zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów z Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,
– staże uczniowskie u pracodawców dla uczniów/uczennic z Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu,
– doposażenie pracowni zawodowych w Technikum Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu.
Planowany okres realizacji od 01.12.2025r. do 30.06.2027 r.
Cel główny
Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie
kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych , zielonych 240 uczniów/uczennic i 10
nauczycieli/nauczycielek oraz doposażenie 7 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.12.2025
– 30.06.2027 r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
Wartość projektu
Wartość projektu: 1 264 160,00 zł
Dofinansowanie: 1 011 328,00 zł otrzymane ze środków Unii Europejskiej
Możliwość zgłaszania podejrzeń o naruszenia – „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim”
W związku z otrzymaniem dofinansowania na realizację projektu nr FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00 pn.: „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim” Powiat Zgorzelecki informuje o możliwości zgłoszenia Instytucji Zarządzającej za pomocą anonimowego formularza kontaktowego dostępnego na stronie internetowej Programu, informacji o możliwości wystąpienia nadużycia finansowego, w tym konfliktu interesów lub korupcji, związanego z wdrażaniem Funduszy Europejskich dla Dolnego Śląska 2021-2027.
Link do przedmiotowego formularza kontaktowego, zgodnie z poniższym:
Zgłoś nadużycie | Serwis programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027
Projekt nr FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00 jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w w ramach Priorytetu nr 8 „Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku” Działania nr 08.03 „Dostęp do edukacji – ZIT” Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027.
Możliwość zgłaszania podejrzeń o niezgodności – „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim”
W związku z otrzymaniem dofinansowania na realizację projektu nr FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00 pn.: „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim” Powiat Zgorzelecki informuje o możliwości pisemnego zgłaszania do Instytucji Zarządzającej Programem Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027 podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta – Powiatu Zgorzeleckiego z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. oraz Kartą Praw Podstawowych Unii Europejskiej z dnia 26 października 2012 r. Dane kontaktowe do Instytucji Zarządzającej Funduszami Europejskimi dla Dolnego Śląska 2021-2027: Województwo Dolnośląskie, Wybrzeże Juliusza Słowackiego 12-14, 50-411 Wrocław.
Projekt nr FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00 jest dofinansowany ze środków Unii Europejskiej w w ramach Priorytetu nr 8 „Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku” Działania nr 08.03 „Dostęp do edukacji – ZIT” Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027.
Podpisanie umowy o dofinansowanie w ramach projektu pn.: „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim”
Dnia 10.03.2026 r. pomiędzy Województwem Dolnośląskim a Powiatem Zgorzeleckim została podpisana umowa o dofinansowanie projektu pn.: „Od teorii do praktyki II – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim”, nr projektu FEDS.08.03-IZ.00-0010/25-00 w ramach Priorytetu nr 8 „Fundusze Europejskie dla edukacji na Dolnym Śląsku” Działania nr 08.03 „Dostęp do edukacji – ZIT” Programu Fundusze Europejskie dla Dolnego Śląska 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
Cel główny projektu: Wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 240 U (86K) i 10 N (2K) oraz doposażenie 7 pracowni kształcenia zaw. w okresie 01.12.25r.- 30.06.2027r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społ.-gospo.
Projekt dedykowany jest 240 uczniów (U) oraz 10 nauczycielom (N) z Zespołu Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu, dla których organem prowadzącym jest Starostwo Powiatowe w Zgorzelcu. Wsparciem objęci są uczniowie i nauczyciele z następujących kierunków kształcenia: Technik cyfrowych procesów graficznych – 48 U (25K) i 1 N (1M), Technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej – 39 U (8K) i 2 N (2M), Technik informatyk – 46 U (8K) i 4 N (4M), Technik obsługi turystycznej – 36 U (30K) i 2 N (2K), Technik elektryk – 32 U (1K) i 1 N (1M), Technik elektronik – 16 U (16M), Technik ochrony środowiska – 19 U (13K).
Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiejętności w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie nauki w szkole zawodowej, zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych oraz podniesienie kompetencji nauczycieli/ek.
W ramach realizacji projektu przewiduje się realizację następujących zadań:
- Zadanie 1. Doskonalenie zawodowe nauczycieli/nauczycielek.
- Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty objętych wsparciem: 10 N (2K). Realizacja zaplanowanych w projekcie form doskonalenia takich jak m.in.: kursy czy szkolenia pozwoli nauczycielom i nauczycielkom na wzbogacenie ich warsztatu pracy, weryfikację wiedzy oraz pogłębienie jej w części praktycznej.
- Zadanie 2. Doskonalenie kompetencji oraz umiejętności zawodowych uczniów i uczennic
- Liczba uczniów i słuchaczy szkół i placówek kształcenia zawodowego objętych wsparciem: 240 U (86K). Realizacja zaplanowanych w projekcie form wsparcia takich jak m.in.: zajęcia dodatkowe, kursy, szkolenia jest odpowiedzią na stwierdzoną potrzebę zwiększenia zdawalności egzaminów zawodowych oraz dorównanie podstawy programowej do aktualnego postępu technologicznego i oczekiwań pracodawców w poszczególnych branżach. Działania mają na celu również wzmocnienia atrakcyjności prowadzonych zajęć zawodowych, aby wzbudzić u uczniów i uczennic większe zainteresowanie zawodem, zaszczepić pasję do zawodu i chęć rozwoju swoich umiejętności, kompetencji niezbędnych z punktu widzenia danego zawodu.
- Zadanie 3. Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów /uczennic
Liczba uczniów uczestniczących w doradztwie zawodowym: 100 (64K). Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego służą przede wszystkim pokazaniu absolwentom kierunków technicznych ścieżek rozwoju jakie otwiera wybrany przez nich kierunek – również w ścieżkach na pierwszy rzut oka nieoczywistych, oraz umożliwia wyposażenie uczniów / uczennic w zakres umiejętności umożliwiający radzenie sobie w aktualnym realiach rynku pracy oraz planowanie własnej ścieżki rozwoju zawodowego.
- Zadanie 4. Doposażenie pracowni zawodowych
W związku z potrzebą dostosowania wyposażenia pracowni do podstawy programowej, aktualnych standardów technologicznych oraz oczekiwań rynku pracy, zidentyfikowano szczególną potrzebę doposażenia następujących pracowni:
– elektrycznej, w zakresie zakupu nowych systemów i komponentów do praktycznej nauki kierunkowej,
– informatycznej, w zakresie uzupełnienia i modernizacji sprzętu komputerowego celem dostosowania do aktualnych standardów oraz wymagań technicznych,
– urządzeń i systemów energii odnawialnej (OZE), w zakresie stworzenia nowej, w pełni wyposażonej sali lekcyjnej odpowiadającej potrzebom i wymaganiom technologicznym,
– obsługi turystycznej, w zakresie wyposażenia pracowni w nowe materiały dydaktyczne, które pozwolą na sprostanie rosnącym wymaganiom branży turystycznej, szczególnie w zakresie znajomości nowoczesnych systemów rezerwacyjnych, planowania wycieczek czy zarządzania podróżami.
- Zadanie 5. Staże zawodowe u pracodawców dla uczniów/uczennic
Liczba zrealizowanych godzin stażu uczniowskiego: 8960. Planowana liczba uczniów biorących udział w stażach: 56. Celem staży uczniowskich będzie zdobycie przez uczniów doświadczenia zawodowego, utrwalenie posiadanych umiejętności praktycznych, nabycie nowych, pokazanie zawodu „od środka” oraz zmotywowanie do rozwoju siebie w danym zawodzie. Realizacja staży wpłynie pozytywnie na rozwój uczniów pod kątem cech pracowniczych pożądanych przez pracodawców, tj. m.in.: obowiązkowości, punktualności, umiejętności pracy w zespole
- Zadanie 6. Koszty pośrednie
Projekt jest realizowany w partnerstwie zawartym między Powiatem Zgorzeleckim – liderem projektu, Zespołem Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu – realizatorem projektu, a Unią Producentów i Pracodawców Przemysłu Mięsnego (UPEMI) – partnerem projektu.
Planowany termin realizacji projektu: 01.12.2025 r. – 30.06.2027 r.
Całkowita wartość projektu: 1 264 160,00 PLN, dofinansowanie w kwocie: 1 011 328,00 PLN, w tym: dofinansowanie ze środków UE: 884 912,00 PLN, dofinansowanie ze środków budżetu państwa: 126 416,00 PLN, wkład własny całkowity: 252 832,00 PLN.